4 sınıf türkçe sözcük türleri konu anlatımı
YKSnin ilk basamağı olan TYT sınavında Felsefe Dersinin önemli konularından biri olan Bilgi Felsefesi Konu anlatımı ve özetini bu sayfada bulabilirsiniz. Epistemoloji, Bilgi Felsefesi Temel Kavramlar, Bilgi Türleri, Bilginin Doğruluk Ölçütleri, Bilgi Felsefesinin Temel Soruları, Doğru Bilgiye Ulaşmak Mümkün müdür?
7 sınıf Türkçe dersinde ek fiil nedir, ek fiilin çeşitleri, kullanımı, görevleri, örnekleri ve ek fiil çekimi ile ilgili konular bulunmaktadır. Konu anlatımı şeklinde hazırladığımız bu yazı ile ek fiilin ne olduğunu, nerelerde kullanıldığını, hangi görevler üstlendiğini, kaç
Sınıf4. Hafta Türkçe Ders Etkinlikleri Türkçe dersi 4. hafta etkinlik sayfaları; Okuma Anlama, Sözcük Bilgisi, Eş- Zıt Anlamlı Kelimeler çevrim içi test ve konu anlatımı gibi bir çok alanda içerik paylaşılmaktadır. İletişim: ogretmenelit@ Türleri. Online Testler; Dökümanlar; Etkinlikler;
Sözcük İnsanlar arasında anlaşmayı sağlayan dilin anlamlı en küçük parçasıdır. Sözcükler cümle içinde değişik anlam ve görev kazanırlar. "Sözcük Anlamı" konusunda sözcüklerin kazandığı anlamları işlemiştik. Şimdi ise sözcüklerin türlerini (görev)
YKSTürkçe Sözcükte Anlam 4; YKS Türkçe Sözcükte Anlam 5; YKS Türkçe Sözcükte Anlam 6; YKS Türkçe Cümle Türleri 2; YKS Türkçe Anlatım Bozuklukları Tüm adayların gireceği Temel yeterlilik testinde türkçe okuduğunu anlama, yorumlama, mantıksal ilişkiler vb konular sorulacak olup, TYT matematik testinde ise
Site De Rencontre Amoureuse Au Canada. Popüler Sayfalar 1. Sınıf Günler, Aylar Ve Mevsimler Etkinliği 297 Astronomi Ve Uzay Soru Ve Cevapları 193 ziyaret11. Sınıf Almanca 2. Dönem 2. Yazılı Ve Cevapları 378 ziyaretÜcretli Öğretmen Görevden Ayrılma Yazısı 301 ziyaret3. Sınıf Tüm Dersler Kazanım Değerlendirme Ölçeği 324 ziyaret Son Ziyaretler Pansiyonlu Okullar İçin Belletmen Nöbet Hazırlama Programı Yeni2. Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama Ve Dilbilgisi Testi Yeni3. Sınıf Tek Mi? Çift Mi? - Sözcük Bulmaca Yeni3. Sınıf 5 Duyu Sirktesin Yeni2011-2012 Din Kültürü Soruları Sorubak Yeni
4. Sınıf Türkçe Konuları ve ünitelere göre dağılımları, MEB Milli Eğitim Bakanlığı ’in güncellediği yeni müfredat doğrultusunda aşağıda sınıf Türkçe dersinde bazı konular hem 1. Dönem hem de 2. Dönem de işlenmektedir. 4. Sınıf Türkçe Konuları ANLAM BİLGİSİ – Mecaz Anlam – Gerçek Anlam – Terim anlam – Basit, Türemiş ve Bileşik Sözcükler – Eş Anlamlı Kelimeler – Zıt Anlamlı Kelimeler – Eşsesli Sesteş Kelimeler – Deyimler – Metin türleri ve Söz sanatları EKLER – Durum Hal Ekleri DİL BİLGİSİ – İsimler – Adlar – Sıfatlar – Önadlar – Zamirler – Fiiller-Eylemler – Cümlenin Öğeleri 2. DÖNEM – Öznel ve Nesnel Yargılar – Neden Sonuç Cümleleri – Karşılaştırma İfadeleri – Açıklayıcı İfadeler – Genel ve Özel İfadeler – Yazım Kuralları – Noktalama İşaretleri – Metin Türleri – Görsel Okuma – Söz Sanatları Betimleme 4. Sınıfta İşlenecek Metin Türleri BİLGİLENDİRİCİ METİNLER Anı Dilekçe Efemera ve Broşür liste, diyagram, tablo, grafik, kroki,harita, afiş vb. karma içerikli metinler e-posta Haber Metni, Reklam Kılavuzlar kullanım kılavuzları, tarifname, talimatnameler vb. Makale / Fıkra / Söyleşi /Deneme Mektup Özlü Sözler vecize, atasözü, deyim, aforizma, duvar yazıları, motto, döviz vb. Sosyal Medya Mesajları HİKÂYE EDİCİ METİNLER Çizgi Roman Fabl Hikâye Karikatür Masal / Efsane / Destan Mizahi Fıkra Roman Tiyatro ŞİİR Şarkı / Türkü Şiir Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB Konuları ve Müfredatı 2021 2022 MEB MEB TAKDİR TEŞEKKÜR HESAPLAMA
Okuma Süresi12 Dakika, 47 Saniye Cümlenin Öğeleri Cümlenin temel öğeleri yüklem ve öznedir. Cümlede oluş, iş ve hareket bildiren sözcük ve sözcük grubuna yüklem denir. Yüklem, cümlede kişi ve zaman bildirerek yargıyı ortaya koyar. Tek başına cümle özelliği gösterir. Bu nedenle cümlenin en temel öğesi yüklemdir. Diğer öğeler yüklemin tamamlayıcısı durumundadır. Örneğin Geldi. Annem geldi. Annem eve geldi. Annem eve erken geldi. Bir cümlede bildirilen işi yapan, yüklemin bildirdiği durumu üzerine alan varlığa özne denir. Cümlede özneyi bulmak için yükleme kim – ne sorularını sorarız. Elisa hasta olduğundan okula gelmedi. Yükleme soralım Kim gelmedi? Elisa gelmedi. Bu cümlenin öznesi Elisa’dır. Manzara gerçekten çok güzeldi. Yükleme soralım Ne güzeldi? Manzara güzeldi. Bu cümlenin öznesi manzaradır. Bazen özne cümlede belirtilmemiş olabilir. Bunlara gizli özne denir. Örneğin Okula gittim. kim gitti? Ben. Ama cümlemizde Ben kelimesi yoktur. Yani gizlidir. Hatırlatma Her cümlede özne belli olmayabilir. Örneğin Köye bu yoldan gidilmez. Cümlesine kim gidilmez? Ne gidilmez? sorduğumuzda bir cevap alamayız. Özetleyen ve Sonuç Bildiren İfadeler Bir yazı, konu, söz veya filmin içeriğini daha az sözle anlatmak, kısaltmak işine özetleme denir. Okuduğumuz metinlerde karşılaştığımız ve yazılarımızda kullandığımız özet olarak, özetle, kısacası gibi kelimeler özetleyen ifadelerdir. Örnek Ahmet geldi, Eyüp geldi, Furkan geldi, Baran geldi, Samet geldi, Yusuf geldi, Muhammed geldi. Kısacası tüm erkekler geldi. Bazen anlatılan bir konu, durum, olay, düşünce sonuca bağlanmak istenir. Son olarak, böylece, bunun sonucunda, sonuç olarak gibi ifadeleri bu amaçla kullanılır. Bu ifadeleri de sonuç bildiren ifadeler olarak tanımlayabiliriz. Örnek Sonuç olarak yaşadığı onca olaydan sonra köyüne geri döndü. Duygusal ve Abartlı İfadeler “Sana bin kere oyuncakları topla dedim. “ Yukarıdaki konuşmada annenin söylediği “bin kere” sözü abartılı bir ifadedir. Çünkü bir söz bin kere söylenmez, söylense de kaç kez söylendiği sayılmaz. Konuşmalarımızda ve yazılarımızda dikkat çekmek, merak uyandırmak veya güldürmek için bunun gibi abartılı ifadelerden yararlanırız. “Haklısın anneciğim, üzgünüm.” Yukarıdaki konuşmada çocuğun söylediği “üzgünüm” sözü duygusal bir ifadedir. Duygusal ifadelerle duygularımızı anlatırız veya anlatılan duyguları anlarız. Sevincimizi, üzüntümüzü, korkumuzu, endişemizi kısacası duygularımızı anlatmak için duygusal ifadelerden yararlanırız Genel ve Özel Durumları Bildiren İfadeler Bir metni genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okursak ya da yazılarımızda bu ifadeleri kullanırsak anlatılan durumun ne kadar sıklıkla gerçekleştiğini anlamış ve anlatmış oluruz. Genel durum bildiren ifadeler Genel olarak, genellikle, çoğunlukla, sık sık, her zaman, tamamen gibi ifadelerdir. Özel durum bildiren ifadeler Özel olarak, birkaçı, bunlardan biri, sadece gibi ifadelerdir. Örneğin “ Sütümü genellikle şekersiz içerim.” cümlesinde sütün sıklıkla şekersiz olarak içildiği anlaşılır. “Sütümü sadece sabah kahvaltısında içtiğimde şekerli içerim.” cümlesinde ise sütün şekerli içilmesinin kahvaltıya özel bir durum olduğu belirtilmiştir. Önem Belirten İfadeler Başlıca, daha iyi, özellikle, en iyisi, en kötüsü, en az, en çok daha kötü, özellik gibi kelimeler önem belirten ifadelerdir. Bir metni önem belirten ifadeleri dikkate alarak okumamız, anlatılanları daha doğru ve daha kolay anlamamıza yardımcı olur. Örnek Başarılı olmanın başlıca şartı çok çalışmaktır. Bu işi en iyi şekilde bitirmek için var gücüyle çalışıyordu. Her gün en az iki saat spor yaptığını biliyorum. Durmadan konuşuyor, daha kötüsü konuştuklarının yarısı bile anlaşılmıyor. Kitap okumayı çok seviyor, özellikle masal kitaplarına bayılıyor. Vitrindeki en güzel elbiseyi aldığını düşünüyordu. Karşılaştırmalar Durumlar, olaylar, kişiler, nesneler arasında zaman zaman karşılaştırmalar yaparız. Karşılaştırma yaparken “benzer olarak, aynısı, gibi, farklı olarak, -den daha, kadar, buna rağmen” gibi ifadelerden yararlanırız. Örnek Hakan, Umut’tan daha iyi futbol oynar. İkisinin futbol yeteneği karşılaştırılmış Selin ile Hande aynı mahallede otururlar. İkisinin oturduğu yer karşılaştırılmış. Bilgisayar da televizyon kadar yaygınlaşmıştır. İkisinin yaygınlığı karşılaştırılmış Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri – Duygu ve düşüncelerimizi daha açık ifade etmek, – Cümlenin yapısını ve duraklama noktalarını belirlemek, – Okumayı ve anlamayı kolaylaştırmak, – Sözün vurgu ve ton gibi özelliklerini belirtmek için noktalama işaretleri kullanırız. Noktalama işaretleri; – Ait oldukları sözcüklere bitişik olarak yazılır. – Kesme işareti dışındaki işaretlerden sonra bir harf boşluğu kadar ara verilir. En çok kullandığımız noktalama işaretleri şunlardır nokta . – Virgül , – iki nokta – soru işareti ? – ünlem işareti ! – tırnak işareti “ ” – parantez -kesme işareti ’ NOKTA . 1. Olumlu ve olumsuz cümle sonlarında konur. Beni beklediğinizi bilmiyordum. 2. Kelimelerin kısa yazılışlarında kısaltmanın sonuna konur. Prof. Dr. Ahmet Emek 3. Tarihlerin ve saatlerin yazımında rakamların arasına konur. saat doğmuş. 4. Sıralama sayılarında “-inci” ekinin yerine kullanılır. Kitabın 34. sayfasındayım. 5. Büyük sayıların yazımında basamaklar arasına konur. 6. Bölüm ve alt bölümleri gösteren rakam veya harflerden sonra kullanılır. 1. Lehçe 2. Şive 3. Ağız a. Matematik b. Kimya c. Fizik “de, da” nın Yazılışı de, da Bağlaç Olan “de” Ek olan -de Ayrı yazılır. Bitişik yazılır. Ayrı yazılan “da, de” hiçbir zaman -da, -de, -ta , -te şekilleri vardır. “-ta, -te” şeklinde yazılmaz. Özel isimlerden sonra işareti Özel isimlerden sonra işareti ile ayrılmaz. ayrılır. Ayrı yazılan “da, de” cümleye Ek olan “-da, -de” nerede, kimde başkası gibi anlamı katar. sorularını cevaplar. Cümleden çıkarıldığından anlamı bozuluyorsa bu ek olan “-da, -de”dir. Elimde kağıt var. Elim kağıt var. Anlamı bozuldu. Demek ki burada ektir. Ben de oyun oynadım. Ben oyun oynadım. Cümle gene anlamlı kaldı. Demek ki burada bağlaçtır. Öznellik – Nesnellik Kişinin anlatıma duygularını katmasına öznellik denir. “Kitap okumayı seviyorum.” Bu cümleye kişi duygusunu kattığı için öznel bir yargıdır. Bir durumun, bir olayın yorumsuz anlatılmasına nesnellik denir. Bu tür anlatımlarda kesinlik vardır. “Türkiye’nin başkenti Ankara’dır. “ Bu cümleye kişi kendi yorumunu ve duygularını katmadığı için nesnel bir yargıdır. Soru Eki “mı,mi, mu, mü”nün Yazılışı mı, mi, mu, mü soru eki her zaman ayrı yazılır. Örnek Yeni çıkan robotu gördün mü ? Sen de geldin mi ? Soru ekinden sonra gelen ekler bu eke bitişik yazılır. Örnek Yapaca mısın ? Okuyor muydu ? Bu ek sorudan başka görevlerde kullanıldığı zaman da ayrı yazılır. Örnek Güneş açtı mı her yer aydınlanır. soru sormuyor zaman belirtiyor. Elisa güzel mi güzel bir kızdır. Burada da soru sormuyor. Pekiştirme görevi yapıyor Soru Eki “mı,mi, mu, mü”nün Yazılışı mı, mi, mu, mü soru eki her zaman ayrı yazılır. Örnek Yeni çıkan robotu gördün mü ? Sen de geldin mi ? Soru ekinden sonra gelen ekler bu eke bitişik yazılır. Örnek Yapaca mısın ? Okuyor muydu ? Bu ek sorudan başka görevlerde kullanıldığı zaman da ayrı yazılır. Örnek Güneş açtı mı her yer aydınlanır. soru sormuyor zaman belirtiyor. Elisa güzel mi güzel bir kızdır. Burada da soru sormuyor. Pekiştirme görevi yapıyor Noktalalama İşaretleri Kesme İşareti 1. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır. Örnek Ahmet’le Selim, Ankara’nın Kızılay ilçesinde oturuyorlar. Van Gölü’nün suları tuzlu ve sodalıdır. 2. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır. Örnek TRT’nin düzenlediği yarışmaya katılacağım. TDK’nın yeni çıkan yazım kılavuzunu aldım. 3. Sayılara ve sıralama bildiren sayılara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır. Örnek Bu şekerci 1976’dan beri burada hizmet vermektedir. Yarışmada 2’nci olmasına hem sevindi hem de üzüldü. Not Kurum, kuruluş, kurul ve iş yeri adlarına getirilen ekler kesme işaretiyle ayrılmaz. Örnek Türkiye Büyük Millet Meclisine Türk Dil Kurumundan Atatürk İlkokulunda Ünlem İşareti ! – Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümlelerin sonuna konur. Örneğin Hava ne kadar da soğuk! Yazıklar olsun! Demek bana yalan söyledin! Yaşasın, başardım ! – Seslenme, hitap ve uyarı sözlerinden sonra konur. Örneğin Hey! Burada kimse yok mu? Dikkat et! Ey Türk gençliği! Eş Anlamlı Kelimeler Yazılışları ve okunuşları farklı olmasına rağmen aynı anlamı taşıyan kelimelerdir. Eş anlamlı sözcükler birbirlerinin yerine kullanılabilir. Örneğin ; siyah – kara, cevap – yanıt, kalp – yürek, kelime – sözcük, ileti – mesaj, dil – lisan, bellek – hafıza, uygarlık – medeniyet, al – kırmızı, misafir – konuk, model – örnek Zıt Anlamlı Kelimler Anlamca birbirinin karşıtı olan, birbiriyle çelişen kelimelere zıt anlamlı kelimeler adı verilir. Türkçemizde her sözcüğün eş anlamlısı olmadığı gibi zıt anlamlısı da yoktur Örneğin ; uzun-kısa, siyah-beyaz, mutlu-üzgün, büyük-küçük, acı-tatlı, boş-dolu, güzel-çirkin Adlar İsimler AD İSİM Canlı veya cansız varlıkları belirten sözcüklere ad isim denir. Örnek kazak, halı, radyo, aslan, ağaç, çocuk ….. Varlıklara Verilişlerine Göre 1. Özel Adlar Dünyada eşi benzeri olmayan, tek olan varlıklara verilen adlara özel adlar denir. İnsan ad ve soyadları, ülke, millet, dil, din adları, şehir, mahalle, cadde, sokak, dağ, deniz adları, hayvanlara verilen adlar, kurum-kuruluş adları, kitap,gazete, dergi adları özel adlardır. Örnek Bülent Altuğ, Türkiye, Türk, Kürt, İslamiyet, İngilizce, Cumhuriyet Mahallesi, Şeyhbaba Caddesi, Nemrut Dağı, Ege Denizi, Karabaş, Tekir…… 2. Tür AdlarıCins Adlar Aynı türden olan varlıklara verilen adlara tür adları cins adlar denir. Örnek Erik, kiraz, maymun, inek, kalem, silgi…… Varlıkların Sayılarına Göre 1. Tekil adlar Aynı türden bir tek varlığı bildiren adlara tekil adlar denir. Örnek tablet, ev, koltuk, helikopter, havuz, çay, okyanus, nehir…. 2. Çoğul Adlar Aynı türden birden çok varlığı bildiren adlara çoğul adlar denir. Sözcükler “-ler, -lar” ekleriyle çoğul yapılır. Örnek kediler, sınıflar, yıldızlar, evler, binalar… 3. Topluluk Adları Tekil olmasına rağmen birden çok varlığı bildiren adlara topluluk adları denir. Örnek Sürü, takım, ordu, aile Varlıkların Oluşlarına Göre 1. Somut adlar Madde Adları Beş duyu organımızla burun, kulak, dil, göz, deri varlığını algılayabildiğimiz varlıklara verilen adlara somut adlar madde adları denir. Örnek Anahtar, araba, gül, , tuz, kitap , kalem 2 . Soyut Adlar Mana Adları Beş duyu organımızla algılayamadığımız fakat varlığına inandığımız kavramlara verilen adlara soyut adlar mana adları denir. Örnek mutluluk, sevgi, özlem, hasret, korku, heyecan….. İsmin Halleri Adın Durumları Başka bir sözcükle ilgi kurmak için adın yalın biçimde veya ek alarak girdiği duruma ad durumu denir. Adlar, cümledeki görevlerine göre durum ekleri alır. Ad durum ekleri, adın anlamını değiştirmez, cümledeki görevini belirler. İsmin beş durumu hali vardır. Bunlar şunlardır 1. Adın Yalın Durumu Adın yalın durumu, adın taşıdığı kavramı ek almadan bildiren durumdur. Örnek Zeynep çok güzel bir resim çizdi. 2. Adın Belirtme Durumu Belirtme durum eki “-i, -ı, -u, -ü”dür. Adın belirtme durumu cümlede yapılan eylemden etkilenen varlığı belirtir. Örnek Elisa kalemi aldı. 3. Adın Yönelme Durumu Yönelme durum eki “-e, -a”dır. Adın yönelme durumu cümlede yapılan eylemin yönünü gösterir. Örnek Ayşegül eve gidiyor. 4. Adın Bulunma Durumu Bulunma durum eki “-de, -da, -te, -ta”dır. Adın bulunma durumu cümlede yapılan eylemin gerçekleştiği yeri gösterir. Örnek Safvan şimdi okulda. Adın Ayrılma Durumu Ayrılma durum eki “-den, -dan, -ten, -tan”dır. Adın ayrılma durumu cümlede eylemin gösterdiği hareketin addan ayrıldığını, uzaklaştığını gösterir. Örnek Baran evden okula gidiyor. Zamirler Adıllar Zamirler Adıllar Kendileri isim olmadığı halde ismin yerini tutan sözcüklere zamir adıl denir. 1. Şahıs Kişi Zamirleri İnsan isimlerinin yerine kullanılan zamirlere şahıs kişi zamirleri denir. Kişi zamirleri üç tekil, üç çoğul olmak üzere altı tanedir. “Ben, sen, o, biz, siz, onlar” “Kendi” sözcüğü de kişi zamiridir. 2. İşaret Zamirleri Varlıkların yerini işaret yoluyla tutan zamirlerdir. “ Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar 3. Belgisiz Zamirler Yerlerini tuttukları varlığı kesin olarak belirtmeyen, hangi ismin yerine kullandıkları tam olarak belli olmayan zamirlere belgisiz zamirler denir. ” Bazısı, bazıları, biri, birileri, kimi, çoğu, hepsi, tümü, herkes vb.” 4. Soru Zamirleri İsimlerin yerlerini, soru yoluyla tutan zamirlere soru zamirleri denir. “ Kim, ne, hangisi, nerede, kaçı, kaçıncısı vb. “ Fiiller Eylemler Eylemlerde Fiillerde Zaman Varlıkların yaptıkları işleri, hareketleri, varlıklarla ilgili oluşları, duyguları kişiye ve zamana bağlayıp anlatan sözcükler eylem bildiren sözcüklerdir. Eylem bildiren kelimelerin belirli bir zamanı vardır. Bunlar şunlardır Geçmiş Zaman “-di, -dı, -du, -dü” veya “-miş, -mış, -muş, -müş” eki alan eylemler yapılmış ve bitmiş eylemleri anlatır. Örnek “Okudu.” veya “Okumuş.” dediğimizde okumuş geçmiş zamanda kalmıştır. Olmuş, bitmiştir. Şimdiki Zaman “-yor” eki almış eylemler içinde bulunulan anda olan, söylendiği anda yapılan eylemlerdir. Örnek “Okuyor.” dediğimizde okuma işinin devam ettiğini anlamış oluruz. Gelecek Zaman “-ecek, -acak” eki alan eylemler henüz gerçekleşmemiş eylemleri anlatır. Örnek Okuyacak. dediğimizde okuma işinin henüz yapılmadığını gelecekte yapılacağını anlamış oluruz. Eylemler Fiiller Varlıkların yaptıkları işleri, hareketleri, varlıklarla ilgili oluşları, duyguları kişiye ve zamana bağlayıp anlatan sözcükler eylem bildiren sözcüklerdir. Örnek Okuldan eve kadar yürüdüm. Bir hareketi bildirmektedir. Annemle evi temizledik. Bir işi bildirmektedir. Saksıdaki çiçekler solmuş. Bir oluşu bildirmektedir. Ailemi çok severim. Bir duyguyu bildirmektedir. Kişi; eylemdeki işi, hareketi, oluşu yapan varlıktır. Eylemlerin kişilerini sonlarına gelen eklerden anlayabiliriz. Yazdım. ben Yazdın. sen Yazdı. o Yazdık. biz Yazdınız siz Yazdılar onlar Sıfatlar Önadlar Bir adı şekil durum renk sayı sıra yer soru bakımından niteleyen, belirten kelimeye sıfat ön ad denir. Ön adlar, her zaman bir addan önce gelir. Yuvarlak masa kırıldı. Şekil belirtiyor. Eski çantam kayboldu. Durum belirtiyor. Kırmızı kalem aldım. Renk belirtiyor. Üç arkadaş geldi. Sayı belirtiyor. İkinci gün döndüm. Sıra belirtiyor. Bu kalem benim. Yer belirtiyor.. Nasıl masa aldın. Sorarak belirtiyor. Edatlar İlgeçler Edatlar İlgeçler Tek başına anlamı olmayan, sonuna geldiği sözle cümledeki diğer sözcükler arasında ilişki kuran sözcüklere edat ilgeç denir. Edatlara örnekler Gibi Birlikte kullanıldığı sözcüğe eşitlik, benzerlik anlamı katar Buz gibi su içtim. Ali de Osman gibidir. Göre Yönünden ve karşılaştırma anlamı katar Anlatılanlara göre haklısın. Sen Elif’e göre kısasın. Kadar Benzerlik, karşılaştırma, yakınlık, ölçü anlamı katar Beni kardeşi kadar sever. İle Araç, alet, birliktelik, beraberlik, durum ve neden Başındaki –i sesi düşerek kelimeye bitişik yazılır. Ankara’ya uçakla gittim. İçin Neden ve amaç bildirir. Hakkında, yüzünden anlamlarını ifade eder Başarmak için çalışmalıyım. Üzere Kullanıldığı cümlelere amaç, koşul, zaman gibi anlamlar katar Babam gelmek üzere. Karşı Kullanıldığı cümlelere doğru, hakkında anlamları katar Müziği karşı oldukça ilgilidir. Betimleme ve Tanımlama Betimleme, duyularımıza dayanan bir anlatım biçimidir. Betimleme bir kişiyi, bir hayvanı, bir bitkiyi, bir yeri, bir nesneyi, bir varlığı zihnimizde görüntüsü canlanacak şekilde anlatmaktır. Okuduğumuz metinlerde yer alan betimlemeler, anlatılmak istenenleri daha etkili ve daha canlı anlamamızı sağlar. Tanımlama ise bir şeyin ne olduğunu anlatmaktır. Sözlükler her sözcüğün tanımını verirler. Tanımlama cümlelerinde demektir,denir, tanımlayacak olursak , tanımlanmaktadır gibi ifadeler kullanırız. Örneğin “ Çiçek ve ağaç yetiştirilen yere bahçe denir.” Cümlesinde bahçenin tanımı yapılmıştır Bağlaçlar Bağlaçlar Anlam yönünden birbiriyle ilgili cümleleri ve aynı görevdeki sözcükleri birbirine bağlamaya yarayan sözcüklere bağlaç denir. “Ne… ne, ve, de, ki, öyle ki, ile, yine, yoksa, nitekim, üstelik, hem, ama, fakat, ancak, lakin, ne var ki, oysa, mademki, ya da, demek ki, hem de…” sözcükleri bağlaçlara örnektir. Bağlaçlar cümlelerden çıkarıldığında anlamda pek fazla eksilme ve daralma olmaz. Bağlaçlar kaldırılıp yerlerine virgül ya da noktalı virgül konulabilir. Örnekler Kardeşi ve ablası geldi. Eve geldim ve uyudum. Yarışmaya ben de katılacağım. İşlerini bitir de yanımıza gel. Ali de Ayşe de resmimi beğendi. Defter ile kitap aldım. Öyle mutluyum ki anlatamam. Aç değilim ki sofraya oturayım. Seninle gelirim ama yolda yaramazlık yapmayacaksın. Yaramaz ama çalışkan bir çocuktur. ağlaçlar Anlam yönünden birbiriyle ilgili cümleleri ve aynı görevdeki sözcükleri birbirine bağlamaya yarayan sözcüklere bağlaç denir. “Ne… ne, ve, de, ki, öyle ki, ile, yine, yoksa, nitekim, üstelik, hem, ama, fakat, ancak, lakin, ne var ki, oysa, mademki, ya da, demek ki, hem de…” sözcükleri bağlaçlara örnektir. Bağlaçlar cümlelerden çıkarıldığında anlamda pek fazla eksilme ve daralma olmaz. Bağlaçlar kaldırılıp yerlerine virgül ya da noktalı virgül konulabilir. Örnekler Kardeşi ve ablası geldi. Eve geldim ve uyudum. Yarışmaya ben de katılacağım. İşlerini bitir de yanımıza gel. Ali de Ayşe de resmimi beğendi. Defter ile kitap aldım. Öyle mutluyum ki anlatamam. Aç değilim ki sofraya oturayım. Seninle gelirim ama yolda yaramazlık yapmayacaksın. Yaramaz ama çalışkan bir çocuktur. YAPIM EKLERİ Eklendiği sözcüğün anlamını değiştirerek yeni anlamda sözcük oluşturan eklere yapım eki denir. En çok kullanılanları -cı , – lı, – lık, – sız ekleridir. Örnek simit – simitçi Kahta – Kahtalı tuz – tuzluk ev – evsiz Bir yiyecek – Simit satan kişi Bir şehir – Kahta’da Olan Bir madde – Tuz konulan kap İnsanların – Evi olmayan Yuvası Eş Sesli Sesteş Kelimeler Yazılış ve okunuşları aynı olan; ama anlamları birbirinden farklı olan sözcüklere eş sesli sesteş sözcükler denir. Bunlar yalın hâlde olabildikleri gibi ek almış hâlde de olabilirler. Örneğin ; Bugün çayda balık yakaladık. Çay burada akarsu anlamındadır. Birlikte çay içtik. Çay burada sıcak bir içecek anlamındadır. Yazar admin administrator Happy 0 Sad 0 Excited 0 Sleepy 0 Angry 0 Surprise 0
Oluşturulma Tarihi Ağustos 17, 2020 0342Pekiştirme sözcükleri gündelik yaşamımızda kullandığımız kelimelerdir. Şimdi bu kelimelerin neden ve nasıl kullanıldığını öğreneceğiz. Bunun için hangi harfleri kullanmamız gerektiğine bakacağız. Aynı zamanda ne tür kelimelerin pekiştirme kelimeleri yapılabileceğine bakacağız. İşte 4. sınıf Türkçe pekiştirmeli sözcüklerin yazımı konu birçok farklı pekiştirme sözcüğü bulunmaktadır. Pekiştirme sözcükleri sayesinde anlam çok daha güçlü ve etkin hale gelir. Belli başlı bazı harfler kullanılır ve bu harfler sayesinde kelimeler pekiştirme sözcükleri haline gelir. Bakalım bu kelimeleri hangisiymiş beraber öğrenelim. Pekiştirmeli Sözcüklerin Yazımı Sözcüklerin anlamlarını daha çok arttırmak ve daha etkili hale getirebilmek için pekiştirme kullanılır. Bu sözcükler cümle içerisinde farklı anlamlara ve görevlere sahip olabilir. Ancak önemli olan kelimenin daha vurgulu hale gelmesini sağlamaktır. Bunu gerçekleştirmek için ise kelimenin ilk hecesinde, m, p, r, s’ harfleri getirilir. Bu harfler ile beraber sözcükler pekiştirme haline gelir ve daha etkili bir cümle kurulabilir. Tabii pekiştirme farklı şekillerde ele alınarak yapılabilmektedir. Kelimenin ilk hecesine, m, p, r, s’ getirilerek yapılan pekiştirme Burada kelimenin ilk hecesine getirilen bu harfler ile beraber pekiştirme gerçekleştirilir. Yeşil = Yemyeşil Sarı = Sapsarı Koyu = Kopkoyu Mavi = Masmavi Görmüş olduğunuz gibi bu şekilde daha birçok farklı kelimeyi daha anlamlı ve etkili hale getirebiliriz. Peki yukarıda ne yaptık? Renklerin çok daha yoğun bir renge sahip olduğunu anlatmak için pekiştirme gerçekleştirdik. Sözcüklerin ilk hecesine m, p, r, s’ ile a, e’ getirilerek yapılan pekiştirme Bu defa kelimelere bu harfleri getirerek etkili bir pekiştirme gerçekleştirelim. Çevre = Çepeçevre Gündüz = Güpegündüz Düz = Düpedüz Sağlam = Sapasağlam Sözcüğün ilk hecesine değişik ekler getirilerek yapılan pekiştirme Bu defa sözcüğün ilk hecesine farklı ekler getirmek suretiyle yapılmış olan pekiştirmeleri inceleyelim. Bu konuda kullanılan kelimelere bakalım. - Darmadağın - Paramparça - Sırılsıklam - Çırılçıplak - Karmakarışık Bu şekilde de pekiştirme yapabilir ve kelimelerin daha vurgulu hale gelmesine imkan verebiliriz. İkilemelerle yapılan pekiştirme Aynı şekilde Türkçede bulunan bazı ikilemeler kullanmak suretiyle sözcükler daha burgulu hale getirilebilir. Yani böylece pekiştirme yapılabilir. - Mavi Mavi - İnce İnce - Başka başka - Yeşil yeşil - Ayrı ayrı - Güzel mi güzel - Hiç mi hiç - Sıcak mı sıcak - Beyaz mı beyaz - Ilık mı ılık Farklı kelimeleri bir araya getirerek yapılan pekiştirme Bazı farklı kelimeler bir araya getirmek suretiyle aynı zamanda pekiştirme yapılabilmektedir. Şimdi bu kelimelerin neler olduğuna bir bakalım. - Anlı şanlı - Kırık dökük - İri yarı - Süklüm püklüm - Abuk sabuk - Yarım yamalak Bu şekilde birçok farklı kelimeyi kullanabilir ve pekiştirme gerçekleştirebilirsiniz. Bu kelimeleri değişik yerlerde tek başına değerlendirebilir ya da cümle içerisinde de kullanabilirsiniz. Şimdi bunlara cümle içerisinde bazı örnekler verelim de nasıl kullanıldığını öğrenelim. ’Her şeyin apaçık ortada olduğu belli.’’ ’Onun yüzü mosmor olmuş.’’ ’Dün eve gelirken yağmurda sırılsıklam olduk.’’ ’Bizim evin yolları dümdüz.’’ ’Kardeşimin kapkara saçları var.’’ ’Elbisem simsiyah olmuş.’’ ’Kalemimi kalem tıraşla açınca ucuz sipsivri oldu.’’ ’Bugün tertemiz olmuş çamaşırlarımı giydim.’’ Gördüğümüz gibi pekiştirme sözcükleri cümle içerisinde bu şekilde kullanılabilir. Herhangi bir anlamı daha güçlü hale getirmek ve etkisini artırabilmek için pekiştirme sözcükleri kullanırız. Gündelik hayatımızda çok sık kullandığımız bu kelimeler pekiştirme’ olarak bilinmektedir. Siz de etrafınızda gördüğünüz bazı eşyalar üzerinden pekiştirme yapabilir ve cümleler kurabilirsiniz. Bu konuyu tekrar ederek daha iyi anlayabilir ve örnek sorular çözebilirsiniz
Bu yazımızda Sözcük Türleri konu anlatımını hazırladık. Sözcük Türleri konusu oldukça önemli ve bilginin en fazla olduğu kısımdır. Sözcük Türleri konusundan KPSS sınavında her yıl ortalama olarak 2 soru TYT-AYT sınavında ise 1 soru gelmektedir. 1-İsim AD Bir sözcüğün isim olup olmadığını sözcüğe ”-mek, -mak ” eklerini getirerek ”-mek, -mak’ eki alamaz. Adların Sınıflandırılması Varlıklara verilişine göre Özel ve Cins Ad Varlıkların niteliğine göre Somut ve Soyut Ad Varlıkların sayılarına göre Tekil, Çoğul ve Topluluk Adı İSİM TAMLAMALARI Türkçede tamlamalar tamlayan ve tamlanan olmak üzere iki ana unsura sahiptir. Belirtili isim tamlaması Hem tamlayanın hem de tamlananın ek aldığı isim tamlamalarıdır. Tamlanan ”kimin,neyin” sorularından birine yanıt olur. Tamlayan ”-ın, -in, -un, -ün” eklerinden birini tamlanan ise -ı, -i, -u, -ü” eklerinden birini alır. Örnekler; Arabanın sesi Yozgat’ın ayazı Okullardan bazıları Onun çilesi Belirtili isim tamlaması Özellikleri Belirtili isim tamlamalarında tamlayan ve tamlanan yer değiştirebilir. Belirtili isim tamlamalarında tamlayan ve tamlanan iki unsurda sıfat alabilir. Örnek Güzel kızların uzun saçları rüzgarla dans ediyordu. Belirtili isim tamlamalarında tamlayan ve tamlanan arasına öge girebilir. Erkeklerin kırılmaz mı kalpleri? Tamlayan veya tamlanan birden fazla olabilir. Köpeklerin, kedilerin yaşantısı bizlerin elinde. Belirtisiz isim tamlaması Tamlayanın ek almadığı sadece tamlananın “-ı, -i, -u, -ü” eklerini aldığı tamlamalardır. Tamlayanın neye ve kime ait olduğunu belirtmez. Akıl hastanesi çilek reçeli Mutfak kapısı ölüm sessizliği Belirtisiz isim tamlaması Özellikleri Belirtisiz isim tamlamalarında tamlayan ve tamlanan arasına sıfat giremez. Sadece unvan öbeklerinde sıfat alabilir. Belirtisiz isim tamlamalarında tamlayanın önüne sıfat gelebilir ama tamlananı etkiler. Emniyet genel müdürü Dondurucu Yozgat ayazı Tamlayan ve tamlanan birden fazla olabilir. Halı ve kilim mağazaları Tamlayan bir cümle olabilir. Nişan iptal oldu söylentisi her yeri sarmış. Zincirleme isim tamlaması Birden fazla isim tamlamasının iç içe geçmesiyle oluşur En az iki isim tamlamasının birbirine bağlanması gerekir Zincirleme isim tamlamalarını oluşturan unsurların hepsi isimdir. Örnekler; Konya ilinin elektrik problemi devam ediyor. Belediye görevlilerinin iş kıyafetleri değişiyor. 2-SIFAT ÖN AD İsimlerden önce gelerek ismi renk biçim durum gibi özelliklerle niteleyen ;sayı işaret, belgisizlik , soru bakımından belirten sözcüklerdir. Bir cümlede sıfatın olması beraberinde isim olmasını da gerektirir. Bir cümlede sıfat varsa o cümlede sıfat tamlaması da olmak zorundadır. Sıfatlar çekim eki almaz. Alırsa isime dönüşürler. eski araba üç çiçek yeşil elma çirkin kız Sıfatlar ikiye ayrılır niteleme sıfatları ve belirtme sıfatları olarak. A. NİTELEME SIFATLARI Niteleme sıfatı isme gelen “Nasıl?” sorusuna yanıttır. Niteleme sıfatı ismi renk, biçim, durum gibi özelliklerle tamamlar. Örnekler; Yağmurlu akşamları hep sevmişimdir. Vale yeni arabalarla turlayıp geliyordu. Kırmızı kirazlar, yeşil elmalar, sarı ayvalar hepsi birbirinden lezzetliydi. DİKKAT !!! Sıfatın nitelediği isim düşerse sıfat ismin yerine geçer ve buna adlaşmış sıfat denir. Örnekler; Görevli bağıran topluluğu uyardı. Görevli bağıranları uyardı. B. BELİRTME SIFATLARI İsimleri sayı, işaret, soru, belgisizlik bakımından tamamlar. 1-Sayı Sıfatı “Kaç , kaçıncı, kaçar?” sorularını yanıtlar. asıl sayı sıfatı iki araba, kırk lira, beş gün kesir sayı sıfatı yarım elma, çeyrek altın, bütün okul sıra sayı sıfatı ilk gün, ikinci masa, son deneme üleştirme sayı sıfatı ikişer kalem, üçer yarışmacı topluluk sayı sıfatı ikiz bebek 2-İşaret Sıfatı “Bu, şu, o, karşı, böyle, öyle, aşağı, beriki…” gibi sözcüklerin isimlerin önüne geçerek ismi işaret ederek gösterme sıfatı olurlar. “Hangi” sorusuna yanıt olurlar. Örnekler; Bu arabadan bizde de var. Yukarı mahallede kavga çıkmış. Diğer arkadaşları ile berabermiş. 3- Belgisiz sıfat İsimleri kesin olmayan ifadelerle belirten sıfat. “başka, birkaç, biraz, bazı, hiç, her, fazla…” gibi sözcükler ismin önüne gelerek ismi belirttiklerinde belgisiz sıfat olur. Örnekler; Mahallede bazı çocuklar sıkıntı çıkarıyor. Her ay daha da içeri giriyor. Biraz güler yüz gösterseler işler yoluna girecek. 4- Soru sıfatı İsimleri soru bakımından belirten sıfatlardır. “hangi, ne , nasıl, kaç,kaçar…” sözcükleri ismin önüne gelip ismi soru bakımından tamamladıklarında soru sıfatı olurlar. DİKKAT !!! Soru sıfatına verilecek cevap da sıfat olmalıdır. Örnekler; Kaçıncı sınıfa gidiyorsun? Hangi araba ile gidiyoruz ? Kaç kişi katıldı programa ? KÜÇÜLTME SIFATLARI “-ca, -ce, -cik, -cık, -ımsı, -imsi, -cak, -cek, -ımtırak…” eklerinden birini alarak nitelediği ismin küçük olduğunu belirten sıfatlara küçültme sıfatı denir. “Nasıl” sorusuna yanıt olurlar. Örnekler; Daracık balkonu vardı. Mavimsi gözleri ile inceliyordu. PEKİŞTİRME SIFATLARI Anlamı güçlendirmek için pekiştirme kullanılır. Pekiştirmenin farklı yolları vardır. ikileme ile pekiştirme dar dar sokaklar , kara kara bulutlar “m, p, r, s” ile pekiştirme kipkirli, sapsarı, sapasağlam edat bağlaç yada zarfla pekiştirme güzel mi güzel , küçük hem de çok ADIL İsimlerin yerini tutan ,isme getirilen bütün ekleri alabilen sözcük ve eklerdir. Zamirler iki ana başlık altında incelenir. 1-Sözcük halindeki zamirler Kişi, -İşaret, -Belgisiz, -Soru zamirleri 2-Ek halindeki zamirler İyelik, -İlgi zamirleri A. SÖZCÜK HALİNDEKİ ZAMİRLER 1-Kişi şahış zamiri Kişi adlarının yerine kullanılan zamirlerdir. “Ben, sen, o , biz, siz, onlar” şahısların yerine kullanıldığında kişi zamiri olur. ben-biz 1. tekil ve çoğul sen-siz 2. tekil ve çoğul o-onlar 3. tekil ve çoğul Örnekler; Yaşananları ben gördüm. Bir sen çalıştın zaten. Arabanın yerini o söyledi. Bizde gidebiliriz tatile. Birde siz konuşun isterseniz. Onlar gelmeyeceklerini söylediler. Kendi dönüşlülük zamiri “ben, sen, o, biz, siz, onlar”yerine kullanılabilir. Bu gömleği kendim seçtim. 2-İşaret zamirleri İsmin yerini işaret yoluyla tutan zamirlerdir. İnsan dışı varlıkların yerini tutarlar. “Bu, şu, o, onlar, bunlar,şura, bura,onlara…” gibi sözcükler kullanılabilir Örnekler; Bunu alabiliriz. Dolaba onları da koyalım. Şurası çok uygun. 3. Belgisiz belirsiz Zamirler Hangi ismin yerini tuttuğu belli olmayan zamirlerdir. “kimi, birazı, biri, birçoğu, çoğu, bazısı, hiçbiri, herkes, kimse…” sözcükleri zamir olarak kullanabilir. NOTBelirsizlik bildiren sözcükler bir isimle kullanılıp tamlama oluşturuyorsa belgisiz sıfat bir ismin yerine kullanılmışsa belgisiz zamir olur. Kimi arabalar çok pahalı.kimi araba isminin önüne geldiği için sıfat Kimileri çok pahalı.kimileri dediği bir çok varlığa hitap ediyor zamirdir Örnekler; Herkes niye bu kadar sessiz ? Okula kimse gelmemiş. Biri buraya gelebilir mi? 4. Soru zamirleri İsmin yerini soru yoluyla tutan zamirlerdir. “Ney, neyi, neyden, neyde, kim, kimi, kimden, kimde, kaçı …”sözcükleri zamir olarak kullanılabilir. Eve gelirken ne alayım? Bilgisayarı kim bozmuş? Sınavdan kaçı geçmiş ? NOT Soru bildiren sözcük isimle beraber kullanıldığında tamlama oluşturuyorsa sıfat bir ismin yerine kullanılıp ismi bulmaya yönlendiriyorsa zamirdir. Hangi binada kalıyorsunuz ?hangi sorusu binaya yöneltildiği için sıfat Hangisinde kalıyorsunuz ? hangi sözcüğü bina yerine kullanıldı zamir B. EK HALİNDEKİ ZAMİRLER 1 . İyelik zamirleri İsme eklendiğinde ismin kime veya neye ait olduğunu belirten zamirlerdir. Belirtili isim tamlamasının tamlanan ekleridir. kimin ? ve neyin? sorularına cevaptır. Örnekler; araba-m benim araba-n senin araba-sı onun araba-mız bizim araba-nız sizin araba-ları onların 2. İlgi zamiri “-ki” ekinin bir ismin yerini tuttuğu zamirlerdir. isim tamlamalarında tamlananın yerini tutar. NOT MEB müfredatında “-ki” eki aitlik eki olarak kabul edilmiştir. 2016 DİKKAT !!! Sıfat yapan “-ki” ile karıştırmayalım sıfat olan isimden önce gelir zamir olan “-ki” ise direk ismin yerini tutar. Örnekler; Kaza yaptığı benimki mi? Benimkini ucuza sattık. 4. ZARF BELİRTEÇ Sıfatı, zarfı, eylemi durum, yer-yön, miktar, zaman, soru bakımından tamamlayan sözcüklerdir. zarfları İşin nasıl yapıldığını belirten zarflardır. Eyleme yöneltilen “nasıl?” sorusuna cevaptır. Arabayı güzel kullandın. Babası çağırınca koşarak gitti. Durmadan şarkı söylüyor. Önemli Olasılık zarfları galiba, ihtimal, sanırım Kesinlik zarfları kesin, hiç şüphesiz, elbet, mutlaka Yineleme zarfları yine, gene ,bir daha, zaman zaman, sık sık Varsayım zarfları diyelim, tut ki, say ki Dilek zarfları bari, umarım, keşke Yaklaşıklık zarfları az kalsın, aşağı yukarı,neredeyse Üleştirme zarfları üçer üçer, dörder dörder 2. Zaman zarfları Eylemin gerçekleşme zamanını belirten zarflardır. Eyleme sorulan “ne zaman?” sorusuna cevaptır. Birazdan dışarı çıkacağız. Geçen hafta gördüğümde çok hüzünlüydü. Erkenden gitmeliyiz. 3. Miktar azlık-çoklukzarfları Eylemi, sıfatı, zarfı azlık çokluk bakımından tamamlayan zarflardır. “ne kadar?” sorusuna cevaptır. Bugün çok fazla uyudum. Bu kadar gezersen bacakların ağrır tabi. O sınavı kazanman için daha çok inanman gerekir. 4. Yer-Yön zarfları Eylemi yer-yön bakımından tamamlayan zarflardır. eyleme sorulan “nereye?” sorusuna cevaptır. zarf olması için yakın halde eksiz bir şekilde kullanılması gerekir, bu sözcükler isim hal eki alırsa isim olur. “aşağı, yukarı, öte, beri, dışarı, içeri…”gibi sözcükler olabilir. Öğrenciler biranda geri çekildi. zarf Geceleri uzun uzun yukarı bakarım. zarf XX Poşetleri aşağıya bıraktım. -a ekini aldığı için isim 5. Soru zarfları Eylemi soru bakından tamamlayan zarflardır. soru zarfına verilen yanıtta zarf olmalıdır. Onu ne kadar seviyorsun? çok seviyorum Bavulları nereye bıraktınız? aşağı bıraktık. NOT “ne” sözcüğü cümlede ” niye,niçin” anlamında kullanılıyorsa zarftır. Boş boş ne bakıp duruyorsun ? niçin bakıyorsun anlamında 5. EDAT İLGEÇ Tek başına hiçbir anlamı olmayan eklendiği cümleye farklı anlamlar katan eklerdir. Türkçe’ de en sık kullanılanlar; için gibi yalnız değil dek üzere ancak -e göre ile -e doğru Trenle gidecektik tatile. araç ilgisi Hastalanmaması için sıkı giyindi. amaç ilgisi İnsan gibi davranmasını bilmeli. -e yaraşır anlamında NOT “ile” sözcüğü edat veya bağlaç olarak kullanılabilir. Cümlede ile sözcüğünün yerine “ve” getirildiğinde anlam bozulmuyorsa ” ile sözcüğü bağlaç bozuluyorsa “ile” sözcüğü edattır. Köpeği ile kedisi gelmiyecekmiş. bağlaç Köpeği ile beraber gelicekmiş. edat Edatlar cümlede edat öbeği oluşturarak isim, sıfat, zarf olarak kullanılırlar. Annemin inci gibi gözleri vardır. nasıl gözleri? – sıfat görevinde 6. BAĞLAÇ Aralarında anlamca ilgi bulunan cümleleri bağlamakta kullanılırlar. Bağlaçlar tek başlarına bir anlamı olmayan ve cümleye çeşitli anlamlar katan sözcüklerdir. Yozgat ta gelişme potansiyeli olan önemli şehirlerimizdendir. Arabalardan kırmızı ve siyah olan ilgimi çekti. Biran önce giyinmeliyim çünkü dışarıda beni bekliyorlar. NOT “yalnız,ancak” sözcükleri hem edat hem bağlaç olarak kullanıldığından bu sözcükler yerine ” ama,fakat” sözcükleri geldiğinde anlam bozulmuyorsa sözcükler yerine ” sadece, bir,tek” sözcüklerini getirebiliyorsak bunlar edattır. Dışarı çıkarım yalnız erken dönmek şartıyla. bağlaç Dışarı yalnız seninle çıkarım. edat 7. ÜNLEM Korku, sevinç, öfke, şaşırma, kaygı, çoşku gibi duyguları ifade eden sözcük yada seslere denir. Yaa, demek kocasıyla kavga etmiş! şaşırma Hey, burdayım! seslenme Kimi sözcükler ünlem olmadıkları halde cümlede ünlem görevini üstlenebilirler. Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir, İleri! Dostum! Bi bakar mısın ?
4 sınıf türkçe sözcük türleri konu anlatımı
